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2016至2017学年第二学期教学工作计划
张家口市宣化区亚游手机登录|首页  www.xhlxx.com   2017年09月30日  来源:本站信息
 
 

20162017学年第二学期教学工作计划

 

一、指导思想

以社会主义核心价值观及立德树人为指导思想,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以区教育局、教研室的工作目标为依据,紧紧围绕学校“新小师生健康成长、构建安全文明校园”的工作目标,坚持深化褒奖教育、全面推进升本教育为核心,以改革创新为动力,进一步加强教学管理,扎实校本教研,完善评价机制,促进教师专业化发展,努力实现教学管理水平和教学质量的全面提升。

二、工作思路:

本学期学校教学工作要抓好“三件大事”,落实“四个加强”。

三件大事:1、引入生本教育;2、迎接教学评估;3、重视毕业统考。

四个加强:1、常规管理规范化;2、队伍发展专业化;3、教学研究特色化;4、评价研究科学化。

三、主要工作

(一)、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量

教学管理过程规范精细是成就高质量教育的重要保证。本学期,我们力争在形式方法上有突破、有创新、有实效,要从工作细节入手,狠抓教学常规管理,严格执行教学计划,确保每个环节的规范化、科学化,不断提高管理的实效,促进整体教学工作进入良性循环的轨道,全面提高教学质量。

1、做好开学初的计划统筹。

开学初,教学管理人员首先认真研究学校教学工作计划,从常规管理、校本研修、教师培养、教育科研等方面分析具有优势以及存在的不足,找出亟待解决的问题,分析问题存在的原因,提出合理的改进措施,立足教学实际制定出切实可行的学期教学工作计划。其次,召开教学工作会议,为一个学期的教学工作开好头、起好步,使全体教师进一步明确目标、统一思想,以饱满的热情、精心的态度、开拓的精神投入到新学期的工作中。同时,年级组、教研组、备课组、教师个体均要制定出周密的工作计划,具体工作合理安排、落实到周,确保教学工作的有条不紊。

2、深入落实《亚游手机登录|首页教学常规管理办法》,提高教学各环节实效

本学期,继续落实《亚游手机登录|首页教学常规管理办法》,对教师日常备课、上课、作业批改、听课、业务学习、教研等工作进一步明确和规范;坚持做实在学期初、学期中、学期末的常规检查工作,做到有记录、有评价、有分析总结、有交流指导,努力促进教学工作的良性发展。继续落实《教师备课分层动态管理办法》《关于作业布置与批改的要求细则》加强对备课、上课、作业、辅导、考核五个教学环节的检查和指导力度,努力向管理过程要质量,促进教师形成扎实、勤奋、严谨、高效的教学作风。

3、重视毕业统考,协调语、数、英齐头并进

针对六年级毕业考试,教务处将采取以下几项措施:①加强教学跟踪指导,教学管理人员深入到六年级课堂推门听课,与毕业班教师一起研究教材教法,促进课堂教学效率的提高。②教务处深入了解毕业班学生情况,参与和督导学困生转化,努力提高毕业成绩合格率。③六年级实行月考制度,教学管理人员深入到教学成绩薄弱的班级听课,与任课教师认真分析月考测试成绩,使教师找到自己在教学中的不足,明确今后改进的方向,并制定出具体的改进措施。同时安排成绩突出的教师介绍自己的有效做法以及转化学困生的经验,切实引导和帮助成绩落后的教师改进教学方式方法,努力提高教学成绩。④结合期中测试教学回头看活动,召开毕业班工作会,明确后一阶段努力方向,给毕业班教师鼓劲加油。⑤明确六年级晨读和培优补差时间的规范使用,教务处并做好检查督导。

4、倡导“大阅读”活动,加强传统文化教育。

2017年春节期间《中国诗词大会》(第二季)火爆播出,这档节目以喜闻乐见的形式带大家领略了传统文化的精髓,这说明传统文化对我们有着很大的吸引力和感染力。小学阶段除了300余篇文章外,我们还要倡导“大阅读”活动,因为阅读带给人的力量是巨大的,不仅能拓宽知识面,还可以从根本上提高学生的综合素养。

具体实践方面,教师要在晨读时间指导学生阅读,可以读课文、读古诗;可以读语文书、读儿童中外名篇;可以集体读、也可自由读;怎么读都可以,只要读出书声琅琅。俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。当然,高年级同学阅读之后还可以写出采蜜集、读后感。经过一段时间的练习,我们可以举办新小诗词大会、朗读比赛等活动,激发学生阅读兴趣。我们有责任用中华传统的精品滋养学生的心灵,让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”!

5、积极准备教学评估,全力提高全区位次。

本学期,我校将继续接受局教研室的教学评估,积极准备迎接教学评估,也是本学期教学工作的重中之重。因为教研室对学校的教学评估工作,决定教学工作先进单位的评选。按照惯例,首先听学校领导工作汇报,检查教学档案资料管理,抽签检测学生能力:二年级听算、三年级必会内容积累背诵、四年级英语口语对话、五年级歌曲演唱。(教学管理人员具体分工负责:刘主任负责二年级,王主任负责三年级,杨主任、吕校长负责四、五年级)包干领导与涉及到的检测年级任课教师,学期初即根据学科特点积极着手准备,每天、每周都利用晨读或大课间时间对学生进行培训,练习内容要深、广、熟!圆 满完成本次教学评估工作,为教学工作先进单位评选奠定基础

(二)、深化课堂教学改革,推进生本教育实验研究

1、以“教改大课堂”为平台,有效培养学生核心素养

以“教改大课堂”为平台,深入研究在学科教学中如何有效培养学生的核心素养。继续开展以“教改大课堂”为主题的教学研讨活动,聚焦课堂,关注以学科核心素养更新育人理念的路径探索,关注学科核心素养的发展及其在教学中的实现。学校在开学初,即开展教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及作业设计等方面的行动研究,探索基于各学科课程标准的研究,向每一个教学环节要质量,切实落实“立德树人”的育人任务。

2、加大力度,推进生本教育实验研究

1)搭建教研平台,树立生本理念

实施生本教育,打造生本课程,一流的教师团队是关键,在打造教师团队时要充分发挥教师自己,教师集体和专业人员三种力量。在校本研训中围绕自我反思,同伴互助,专业引领、课题研究的要素,积极开展校本研训,搭建教师专业成长的绿色平台。

2)打造生本课堂,提高课堂教学效率

生本教育的理念运用于课堂上,要坚持“以学定教,以生为本”课堂上师生融为一体,创设民主、平等、和谐的学习氛围,为学生提供大量的丰富的学习资源,充分让学生自主发展。

以生为本,为学生创设自主感悟,发现问题自主定向的时空。

②以生为本,为学生创设合作探究,解决问题自主运作的空间,一是创和谐的氛围,小组展示尝试学习发现问题;二是抓重点问题,小组展开讨论学习,解决问题;三是运用集体智慧,小组展开辩论学习,得出方法。

③以生为本,为学生创设互动评价,总结方法,交流分享的平台。

④以生为本,为学生创设拓展延伸,体验创新、自主发展的舞台。

3)开展城乡联谊、共同走向生本

宣化区、县合并以来,为促进城乡教育均衡发展,宣化区教育局安排城乡学校开展手拉手教育教学联谊活动。为此,我校牵头江家屯乡四所小学举办“共同走向生本”教学联谊活动。活动于3月份开始启动,以“一切为了学生,高度尊重学生和相信学生,全面依靠和发展学生”为宗旨,积极投身生本教育之中,实现兄弟学校共同发展。

(三)、加强队伍管理与建设,为学校持续发展注入内驱力

拥有一支高素质、专业化的管理队伍和教师队伍是提高学校教育质量、推动学校可持续发展的宝贵资源和内在动力。学校一直以来都把“培养精英人才,打造优质团队”作为学校赖以发展的前提和基础。本学期,在队伍的管理和建设方面主要采取以下措施:

1、提高管理人员素质,打造精英管理团队

教学管理人员是教学工作的领头雁,要不断提升自身素质,提升自己的学习力、指导力、执行力和领导力。本学期,继续以贾校长的“四心教育”思想( “四心”即爱心、忠心、事业心和反思之心)为准则,坚持读书学习,坚持兼课、代课、听课、包干教研组,坚持带头撰写论文、研究课题、搞讲座,认真完成教研室制定的量化指标,不断提高自己的专业水平和业务指导力,努力成为新课程改革中一线教师的专业引领者,充分发挥领导的榜样带头作用。

2、深化校本研修,打造优质教师团队

本学期,我校要根据我区实际着力加强对生本教育理论与实践的研究,全校一盘棋,打好生本教育攻坚战。完善校级、区级“四个一”创优工程评选,进一步增强教师的学习能力和研究能力,打造一支业务精湛的学习研究型教师队伍。

1)抓实校本教研,增进教师间的交流学习,促进教学水平的提高

本学期我们继续坚持“主题研究与集体备课”双轨运行的校本教研模式,要在“实”字上做文章,使教研真正起到提高教师教学水平、促进课堂教学优质高效的作用。

我们继续执行单周二进行集体备课,双周二进行主题研究,由教研组长全面负责。各组按照教务处下发的《集体备课手册》《主题研究手册》上的内容和要求,集体制定活动计划,并在组内合理分工,活动内容落实到周次、落实到人头。制定集体备课计划时要注意:教材有调整的学科,要重点备新调整的内容。通过集体备课提高大家正确理解教材、准确把握教材、合理使用教材的能力。确定主题研究的“主题”时要注意:这个主题是经过组内成员研究讨论后确定的;各教研组首先要结合本组教学实际,梳理日常教学中出现的问题和疑惑,找出共性问题,达成共识,确立研究主题。本学期教务处继续加大对集体备课和主题研究的督导力度,期末要结合各组日常活动情况和上交手册的质量给出评价等次,计入“教师达标量化考评”。

2)开展生本教育培训,提高自身素质转变育人观念

学校通过组织各种形式的学习、开展各种形式的教学活动来提高教师素质,牢固树立“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,转变教学观念,逐步实现由“教书匠”到“学习研究型教师”的转变。

首先,有效组织教师业务学习。教师的业务学习在大力倡导和鼓励教师自学的基础上,坚持集体学习。本学期教师自学的内容是《亚游手机登录|首页教学常规管理办法》和生本教育理论知识,教师通过自学本学校教学常规管理办法,进一步明确学校关于备课、上课、作业批改、学习、教研等方面的规定,从而自觉规范自己的工作行为,不断提高专业素养;通过学习生本教育理论知识,使教师对这一新的教学理念初步感知,引发自我思考,自觉转变教学思想以及方式方法,使教育走向生本。集体学习由教务处根据需要、结合教学活动具体安排学习内容。教务处统一下发业务学习笔记本,学期末对教师学习笔记进行检查,给出等级评定,计入“教师达标量化考评”。另外,为使生本教育在我校更好开展,学校将通过外出培训、参加教育局区域培训、请生本实验校传经送宝等多种途径,使老师们领略生本教育巨大成果,树立开展升本教育的强大动力和牢固信心。

其次,加强各层次教师的管理和培养。学校一直在有计划地培养青年教师,在发挥名师骨干、学科带头人、优秀中老年教师的辐射和引领作用上不断拓宽思路,有效地将传、帮、带、学、引落到实处,促进教师队伍整体素质的进一步提高。一是制定和完善《亚游手机登录|首页名师、骨干、中青年教师管理办法》,加强对名师、骨干、学科带头人各类人才定任务、定目标、定期限的“三定”管理机制,确定“六个一”的具体工作任务:即开展一次理论讲座、引领一个教研团队、指导一名青年教师、主持一个科研课题、展示一节公开课、组织一次教研活动。二是建立名师工作室,充分发挥名师辐射引领作用。我校语、数名师王小琳、胡智勇,各引领一个教研团队,定期开展学术研讨活动,尽快使名师的先进课改理念内化为广大教师的专业素养,并外显于日常课堂教学中。三是加强中青年教师的管理和培养依据中青年教师管理办法,启动校级“四个一创优工程”评选,进一步完善教师成长档案,搭建活动平台,增进教师之间的交流和学习。本学期,我们要启动“中青年教师素质大赛”(45岁)。比赛的项目主要有板书设计、朗诵、课件设计、才艺展示等,上学期我们完成了板书设计大赛,本学期计划开展教师朗诵比赛。

3、抓实教育科研,提高教师的研究能力

本学期,继续做好“十二五”规划课题的管理和结题工作,积极组织教师申报“十三五”规划课题。进一步健全管理制度,规范课题档案,坚持教科研例会,指导和监督课题研究过程,始终在教科研工作实效上作文章。同时,加强与校本研修的融合。将课题研究融入校本研修工作,突出研究的实效性。让一线教师充分体验研究的过程;以科研促教研,以教研促教学,追求真正意义上的教科研一体化,使教育科研真正为提高教师素质、提升学校教育教学质量服务。

(四 )、继续完善评价机制,不断增强评价的激励效能

对教师的评价,首先根据教育局的安排部署,完成一年一度的“专业技术人员年度考核”和“师德考核”,确保程序规范、公平公正、透明度强。其次,要做实做细日常教学工作的检查和评价,进一步完善《教师教学达标量化考评细则》,做到客观公正,有据可查。第三,继续完善《教师奖励性绩效工资的发放方案》,使其能够有效调动教师的工作积极性,自觉增强质量意识,努力提高教学成绩。

对学生的评价,采取多样化的评价方式,从多角度、多方面对学生实施评价。一是做好期中、期末的检测成绩评价工作。本学期,我们继续按照“学校奖励班级,老师奖励学生”的思路,以下发奖状的方式,对期中、期末检测成绩进行评价。今天学校将奖励在上个学期期末测试中优秀率达标的班级,为上学期期末测试工作划上圆满的句号。优秀率达标线还是按照上学期制定的标准,一二年级优秀率达到80%,三四年级优秀率达到60%,五六年级优秀率达到50%都可以获奖。二是由北京师范大学,会同国内多所高校近百名专家,历时三年集中公关的“中国学生发展核心素养”于20169月正式出炉。提出核心素养以培养全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。我们要依据“中国学生发展核心素养”要求,培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,明确学生是学习的主体,并能将学习内化为思维习惯,行为习惯,内化为举止修养,内化为胜任力。三是继续探究局教研室倡导的学生绿色评价指标体系,广泛收集学生在学习中各个方面的情况,搭建起一个全方位的评价平台——等级+写实性评语,全面而客观地评价学生的学习状况,促使每个学生全面而有个性地发展,能适应现代社会需求的新型人才。

春天是播种的季节,让我们精心谋划教学工作,力争在新的学期里能有更加喜人的收获。我们相信,在教研室的正确领导下,在学校管理人员和全体教师的共同努力下,我们一定能够实现教学成绩、管理水平的全面提升,一定能够开创教学工作的新局面!

 
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